Sidebar

24
Wt, Cze

Rodzice: uczyć umiejętności XXI wieku

Typografia
  • Smaller Small Medium Big Bigger
  • Default Helvetica Segoe Georgia Times
badania i analizyOddziaływanie technologii cyfrowych na rzeczywistość edukacyjną jest na tyle istotne, że powoli zmienia się w społeczeństwie świadomość potrzeb i wyzwań edukacyjnych. Do takiego wniosku można dojść po analizie ostatnich wyników badań Speak Up - rodziców, uczniów i nauczycieli - realizowanych przez organizację Project Tomorrow.
 
Szkoły muszą zacząć przygotowywać młodzież do życia w społeczeństwie informacyjnym – to przekonanie jest silne wśród dorosłych respondentów ogólnokrajowego badania w Stanach Zjednoczonych, z których tylko jedna trzecia uważa, że szkoły obecnie dobrze wypełniają swoje obowiązki.

Opinie rodziców i nauczycieli na temat roli technologii edukacyjnych w klasie często istotnie się różnią. Choć generalnie obie grupy zgadzają się, że korzystanie z urządzeń technologicznych jest dziś kluczowe w procesie nauczania i przyczynia się do edukacyjnego sukcesu uczniów, rodzice są coraz częściej rozczarowani poziomem edukacji technologicznej w szkołach. Tylko jedna trzecia rodziców i 40% uczniów (poziomy kształcenia 6-12) wyraziło zadowolenie z pracy nauczycieli i stosowania technologii edukacyjnych podczas zajęć. Z kolei zdecydowanie ponad połowa dyrektorów szkół uważa, że przygotowanie uczniów na wyzwania XXI wieku jest w ich szkołach bardzo dobre.
 
„Ta różnica zdań pomiędzy edukatorami i rodzicami pokazuje, że istnieje potrzeba lepszej integracji technologii i procesu nauczania w szkołach oraz potrzeba nowych doświadczeń edukacyjnych wśród uczniów.“ – zauważyła Julie Evans, dyrektor zarządzająca Project Tomorrow. „Rodzice nie uważają, że szkoły są skuteczne w przygotowaniu uczniów do zawodów XXI wieku, a ponadto uznają szerokie wykorzystanie technologii w edukacji szkolnej za klucz do sukcesów swoich dzieci.“

Rodzice uznali również, że nauczyciele potrzebują znacznie więcej szkoleń i lepszego dostępu do najnowszych technologii. Opowiadają się za szerokim wdrożeniem nowatorskich i opartych o nowe urządzenia metod kształcenia w szkołach, od elektronicznych podręczników, po tablice interaktywne, laptopy dla uczniów, symulacje komputerowe i rozmaite narzędzia ułatwiające organizację procesu dydaktycznego.
 
badania i analizyMamy do czynienia ze wzrostem świadomości rodziców na temat wyzwań edukacyjnych we współczesnym świecie. „Rodzice zaczynają rozumieć, że alfabetyzacja informatyczna jest potrzebna ich dzieciom w globalnej gospodarce XXI wieku.“ – zauważa Jessie Wooley-Wilson z korporacji Blackboard. „Dziś uczniowie regularnie korzystają na co dzień z rozmaitych urządzeń w życiu prywatnym, ale niestety niewielu ma takie same doświadczenia w trakcie formalnej edukacji.“

W badaniu Speak Up zebrano 335 tysięcy opinii uczniów szkół podstawowych i średnich, rodziców, nauczycieli ze Stanów Zjednoczonych. Jest to prawdopodobnie jedno z największych na świecie badań edukacyjnych dotyczących tematyki nowych technologii edukacyjnych. Organizacja podobnego badania w Polsce mogłaby przynieść bardzo ciekawe wyniki, chociaż należy się spodziewać, że stopień wykorzystania nowych technologii w edukacji (zarówno w szkole oraz na uczelni, jak i w domach) w Polsce jest jeszcze mimo wszystko niższy niż Stanach Zjednoczonych. Prawdopodobnie jeszcze kilka lat minie, zanim rodzice w Polsce upomną się o bardziej nowoczesne kształcenie w polskiej szkole.

Raport z amerykańskich badań "Learning in the 21st Century: Parents‘ Perspectives, Parents‘ Priorities" zdecydowanie warty jest analizy pod kątem trendów, które wcześniej czy później do nas dotrą.
 
(Źródło: eSchoolNews.com)
 
 
Komentarze (1)
This comment was minimized by the moderator on the site
Widać, że to amerykańskie badania. U nas chyba nikt by nie byłby zadowolony, może ostatecznie uczniowie i rodzice ze szkół prywatnych. Państwowe są tylko z pozoru darmowe, bo tak naprawdę musimy douczać swoje dzieci poza murami tych pożal się...
Widać, że to amerykańskie badania. U nas chyba nikt by nie byłby zadowolony, może ostatecznie uczniowie i rodzice ze szkół prywatnych. Państwowe są tylko z pozoru darmowe, bo tak naprawdę musimy douczać swoje dzieci poza murami tych pożal się Boże placówek. Jak wyjechałam z moją 12-latką za granicę to byłam zdruzgotana poziomem jej angielskiego, mimo że przynosiła same dobre oceny, 4 i 5. Zapisałam ją na kurs do Speak Up i widzę postępy, zobaczymy co będzie dalej. W każdym razie, oprócz technologii, polskie szkoły powinny zdecydowanie postawić na poprawę nauki języków.
More
Goha
Nie ma tu jeszcze żadnych komentarzy
Skomentuj
Piszesz jako gość
×
Suggested Locations
Wpisz tekst z poniższego obrazka. Nie jest wyraźny?

Jesteśmy na facebooku

fb

Ostatnie komentarze

Kinga napisał/a komentarz do Nauczyciele – luka pokoleniowa
To prawda. Bardzo dobry artykuł. Młodzi nauczyciele w polskich szkołach są niemile widziani, a jeśli...
Ppp napisał/a komentarz do Polacy coraz bardziej obojętni na ekologię?
Co w tym dziwnego? Ekologia musi być wprowadzana w życie tak, by była dla ludzi prosta, tania i nie ...
Ppp napisał/a komentarz do Nauka języka obcego w polskich szkołach
Czyli nic się nie zmieniło, odkąd przestałem chodzić do szkoły - ta nadal uczy gramatyki i słówek, o...
Ppp napisał/a komentarz do Odciążenie uczniów od myślenia?
Wystarczy nie oduczać myślenia i zadawania pytań - to jednak zadanie dla podstawówek. Jeśli uczeń zg...
Stanisław Zbigniew Czachorowski napisał/a komentarz do Dawanie uczniom sensownych wyborów
Poczucie sprawstwa jest ważne. Gdy daję studentom możliwość wyboru czasem są zaskoczeni. Pozytywnie....
Stanisław Zbigniew Czachorowski napisał/a komentarz do Pomysły na efektywne i wartościowe kończenie nauki w roku szkolnym
Przydatne pomysły, niektóre stosuję, inne dopiero wypróbuję. Na studentach. Mam na myśli wszystkie t...
Ppp napisał/a komentarz do Dawanie uczniom sensownych wyborów
Dobre chęci, jak widzę, są - problem w tym, że o wszystkim WAŻNYM decyduje MEN, o mniej ważnych dyre...
Jan Soliwoda napisał/a komentarz do Po wyborach. Co dalej z polską edukacją?
2,5 milionowa Warszawa (podobnie Kraków i inne duże metropolie) miała ponad 80-procentową frekwencję...

E-booki dla nauczycieli

Polecamy dwa e-booki dydaktyczne z serii Think!
Metoda Webquest - poradnik dla nauczycieli
Technologie są dla dzieci - e-poradnik dla nauczycieli wczesnoszkolnych z dziesiątkami podpowiedzi, jak używać technologii w klasie